TI-RSLK 模块 2 - 实验视频 2.1 – 测量电容器的阻抗

本实验的目的是

复习基本电气部件及其电气特性，

并了解如何将传感器和传动器

连接微控制器

在本实验中，您将需要

电阻和电容等元器件。

现在，如果您有一个

您应该使用它。

如果您没有真正的

信号发生器和示波器，

您可以运行

然后在计算机上运行Texas

在本实验中，

您将测量电容的反应值。

现在让我们开始吧。

好，这是硬件，

P

它已连接到电阻

我们已经知道该电阻的阻值。

然后，电阻的另一端

经过电容接地。

这里的示波器探头

我可以测量

现在我要在

运行实验

它的任务是在示波器模式中

对Texas

然后它将以已知的频率

在P4.5端产生输出信号。

开关的作用是将频率可调到

我要测试的四个频率，

和

好的，我们来运行该程序。

我们要在这里运行程序。

如果我们转到示波器，

我们将看到电容输出的是

现在我触摸开关，

它会加快。

成功了。

这是

您注意到该波形的振幅

随着频率增加而下降。

您现在要做的是

针对不同电容和不同频率

然后绘制成图，

当您完成一组试验后，

您会看到，随着频率增加，

电流上升，

下降。

现在不用担心理想的反应值

与您的测量值不同。

您通过本实验需了解的是

当频率增加时，

电容器将通过该电流。

频率减小时，

它将阻断或阻挡该电流。

所以我们在本实验中学习的是

如何测量电容器的反应值。

而且我们使用的是Texas

测量电流和电压。

电容器的电气特性

将有助于您设计

机器人噪音的电路。

本实验的目的是

复习基本电气部件及其电气特性，

并了解如何将传感器和传动器

连接微控制器

在本实验中，您将需要

电阻和电容等元器件。

现在，如果您有一个

您应该使用它。

如果您没有真正的

信号发生器和示波器，

您可以运行

然后在计算机上运行Texas

在本实验中，

您将测量电容的反应值。

现在让我们开始吧。

好，这是硬件，

P

它已连接到电阻

我们已经知道该电阻的阻值。

然后，电阻的另一端

经过电容接地。

这里的示波器探头

我可以测量

现在我要在

运行实验

它的任务是在示波器模式中

对Texas

然后它将以已知的频率

在P4.5端产生输出信号。

开关的作用是将频率可调到

我要测试的四个频率，

和

好的，我们来运行该程序。

我们要在这里运行程序。

如果我们转到示波器，

我们将看到电容输出的是

现在我触摸开关，

它会加快。

成功了。

这是

您注意到该波形的振幅

随着频率增加而下降。

您现在要做的是

针对不同电容和不同频率

然后绘制成图，

当您完成一组试验后，

您会看到，随着频率增加，

电流上升，

下降。

现在不用担心理想的反应值

与您的测量值不同。

您通过本实验需了解的是

当频率增加时，

电容器将通过该电流。

频率减小时，

它将阻断或阻挡该电流。

所以我们在本实验中学习的是

如何测量电容器的反应值。

而且我们使用的是Texas

测量电流和电压。

电容器的电气特性

将有助于您设计

机器人噪音的电路。